当代教育实践与教学研究

摘要：医学研究生的医学统计学课程学习与本科不同,更侧重对数据的分析实践.本研究利用基于SPOC的翻转课堂的教学方式开展实验课教学实践,比较评价了学生在教学过程中的学习态度、合作情况、课程满意程度、能力提高以及考试成绩等方面的情况,为进一步的实验教学改革提供依据.

关键词：

医学统计学研究生SPSS实验课

分类号：

G642(高等教育)

在线出版日期：

2024-07-26 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

4 (13-16)