当代教育实践与教学研究

现代教育技术

3D数字人与VR技术的融合应用及实践路径:以"结构加固技术"课程为例

王鹏,黄晓旭,李伟文,胡彪,赵德博

1-3

基于AI赋能的中级财务会计个性化学习路径与教学模式改革研究

颜金花,朱丹萍,刘颖婷

4-6

"遥感技术概论"课程智能教学体系构建探索——以农业应用为导向的实践教学改革

陈芮,谷海斌,门·新纳,武红旗

7-9

数字化转型背景下高职辅导员数字胜任力提升困境与路径

刘雨知,袁文志

10-12

数智时代职业院校业财融合创新模式的探究

楼晴静

13-15

网络育人视角下高校辅导员网络素养现状和提升路径研究

周姣术,刘芯竹

16-18

人工智能赋能生态修复与资源环境专业的遥感课程教学改革探索

周高祥,吕肖良

19-21

生成式人工智能赋能"会计学原理"课程教学的探讨

蔡晨光,邹浩

22-24

混合式教学模式在中职数学线上线下融合教学中的应用研究

陈继

25-27

虚拟仿真教学实验室的实现与管理

贾冠昕

28-30

人工智能赋能大学生心理健康宣传的"破圈"与"下沉"路径探索——基于G大学"网安心语"栏目的实践

叶上源

31-33

大数据与人工智能赋能下英语智慧课堂的构建及应用研究

段承慧

34-37

美育素质培养

以美育德:教育美学赋能德育的实践智慧与路径新探

王婧婕

38-40

论德育在高中生物教学中的渗透

李文强,胡依琳,王飞

41-43

AI赋能非遗融入工科高职美育的实践路径研究

杨小网

44-46

教学改革探析

融合思政元素的研究生"模式识别"课程教学改革探索

陈磊,邓杏叶,邹莹,卢明

47-49

基于竞赛互动模式的PKPM课程教学方法改革创新研究与实践

郭孟环,周晓青,张晓涵,朱忠锋

50-52

产教融合视域下应用型本科毕业论文协同育人教学改革研究——以重庆第二师范学院生物与化学工程学院为例

张有理,倪春艳,任彦荣,张含运

53-55

培养计算流体力学算法开发人才的教学改革

刘道银,周敏敏,王越明

56-58

新课改时期乡村学校阅读教学现状与思考

王冲

59-61

教学改革探析

教考分离改革如何提升教学质量——基于"管理学原理"课程的实践探索与成效分析

陈明灼,韦圣赫,陈欣怡

62-64

"无机材料机械设备"课程思政教学改革与实践

贾研,孙国栋,罗伟华,解静,李辉

65-67

"一带一路"视域下本科生国际化教育储能专业课程的教育教学改革初探

武文玲,朱建锋,锁国权

68-70

产教融合视域下"大学化学"课程技能型教学改革探索——以宜宾市优势产业为例

刘西川

71-73

化学制药工艺学教学改革与实践探索

曾鸿耀,秦琴,杨希菊,杨兴兵

74-76

教育教学探索

思政引领·AI赋能·专业融通:会计学院"管理学原理"课程"双案例—全过程"教学模式构建

牛军强,栗子蔚,王锦

77-79

面向新工科的"机器学习基础"课程项目教学方法探索与实践

宝财吉拉呼,王洪彬,马志强,云静,万剑雄,李雷孝

80-82

国防教育融入株洲高职数据结构课程的实践与研究

陈利萍

83-85

海洋命运共同体理念引领下环境科学专业"海洋生态学"教学模式探索

钟燕平,王淑华,张珊珊,邱勇

86-88

产教融合视域下建设类高校项目化教学体系构建与实践——基于给排水专业的实践研究

杨曦

89-91

教育教学探索

凸显中国特色的课程思政案例设计与"启发-探究-体悟"互动式教学方法实践

韩蕊,高璞珍,孙汝雷,李东阳,李帅

92-94

数字案例式教学在"高层建筑结构设计"课程中的创新实践研究

朱忠锋,郭孟环,黄晓旭,胡彪

95-97

案例教学法在研究生"先进制造技术"课程中的应用研究

陈正洪,刘爱华,司文慧

98-100

教学—科研—竞赛闭环驱动下双创项目与科研实验融合实践研究

冯魏良,李茜,段晓玲,林昱玘

101-103

基于OBE理念的"环保设备设计基础"课程案例式教学探索与实践

姬宜朋,班淼,陈家庆,石熠

104-107

思想政治素养

思政融入光电子学课程的STEM双螺旋模型

纪红芬,杨利红,吕宏,刘王云,刘蓉

108-110

基于OBE的课程思政育人路径系统化设计与实践——以化学电源基础与应用课程为例

唐晶晶,周向阳,杨娟

111-113

作风建设赋能化工安全与环保课程思政育人创新实践

林存辉,张乐,吴世逵,曾兴业,孟秀红,孙晋,周如金

114-116

黄河文化融入自然地理学课程思政的实践探索

陈永金,张志栋,石金铭,赵振,杨乐乐

117-119

红色文化融入高职思政教育:价值内涵、现实困境与策略革新

金瑾

120-122

基于高校思政课教育理念的教学模式研究与实践

葛瑞琦,宋姣,崔妹

123-125

"审计案例分析"课程思政建设路径——基于核工业精神融入的实践探索

彭可卿

126-128

在文化中育人:论"文化与传播"课程的思政融合路径

龚险峰,毛明扬

129-131

"动物资源学"课程思政元素的挖掘与渗透研究

陈业,张玉峰,李江妮

132-134

研究生专业课程思政教学探索与实践——以土壤地学应用研究生课程为例

阿不都艾尼·阿不里,戴岳,依力亚斯江·努尔麦麦提,王江永

135-137

中华优秀传统文化融入文化人类学概论课程思政教学的实践研究

赵雨皓

138-140

师资专业化培育

跨学科视域下核工程与核技术专业人才培养与教学改革路径研究

谭弄潮,银燕,吕中良,张珅,陈开果

141-143

高校科研单位优秀青年教师培养机制研究

史单杰,张甜,张来启

144-146

"以赛促教"理念下学科竞赛指导教师激励机制的优化研究

解玲,钟艾圻,张闻浚博

147-149

教育家精神引领下高职院校师资队伍建设实践路径探索

许倩倩

150-152

产教协同创新型一流本科课程建设研究

李瑶,刘润清,崔云鹏,邓永刚

153-155

教育管理观察

现代职业教育体系下成渝地区高职高专院校转型发展机制研究

陈林

156-158

产教研深度融合的应用型高校新能源现代产业学院建设研究

李汉勇,王亚飞,张伟,韩东旭,杜文海,李建立

159-161

行业院校产教深度融合协同育人机制研究

崔艳雨,丁清苗,张志浩

162-164

对新时代高校教学督导工作的探索与反思

杨昱雯

165-167

大学与中学协同育人路径的探索与思考——以中国农业大学为例

初宇,景发

168-170

从协同机制角度探索辅导员工作室与大学生安全教育的融合和创新路径

韩维萍,张秀芝

171-173

地方高校绩效工资动态调整机制研究——基于激励-战略双轮驱动的分析框架

孙涵

174-176

现代产业学院"政校行企"多方协同育人现状、困境及破解路径研究

邹剑峰

177-179

专业认证视阈下省属综合类高校师范专业多维度实践教学体系的构建、实施与评价——以山东理工大学物理学专业为例

孙玉萍,周爱萍,李春园,尹广超,郑兆青

180-182

"三全育人"视角下研究生导学关系优化路径探究

姚若婷

183-185

创新创业培养

师范生人工智能素养提升路径研究——基于某地区3所高校1200名师范生的调研

蔡红全

186-188

导师视角下研究生科研创新能力培养的探索与实践

李赛,田斌,姚蕾,丁芝侠,王利恒

189-191

高校就业辅导员提升计算机专业学生就业竞争力的路径研究

陈嘉靓

192-194

以学科竞赛为抓手的能源动力类创新型人才培养模式研究

叶庆,吴玺

195-197

基于创新应用型人才培养的课程教学改革探索——以"植物生理学实验"课程为例

张静

198-200

教育发展纵横

遥感技术教学研究进展与趋势的文献计量分析

李荣,寇美月

201-203

某高校学生焦虑压力与显性逃课行为关系的实证研究

余荣台,赵戈

204-206

轨道交通职业院校学生的铁色文化培育研究

苏海伦,孙琳,杨大状

207-209

高校网络舆情引导机制现状及完善研究

刘天晶

210-212

教育发展纵横

新时代背景下家庭教育中"立德树人"的策略研究

马晓盼

213-215

高职院校学生对思政课接受度的心理探究:心态、行为、归因与破局之道

高一晓

216-218

深度学习视域下中职英语大单元教学设计研究——基于核心素养培养的行动研究

周圳

219-221

对优化小学数学作业设计的反思——以"可能性"为例

龙菲

222-224

学业发展视角下大类招生学生专业认同的重塑路径研究——基于动态支持体系的扎根分析

黄未未,鲍语菲,苏雨,陈雨涵,方家彪,孙文

225-227

以学生为中心的实践能力提升策略研究

李晓川

228-230

中国现代学徒制学徒培训效果评价指标体系构建与权重研究——基于两轮Delphi与AHP的阶段性证据

路漫漫

231-233

校地协同视阈下地方高校传承发展传统文化的路径与实践探索——以苏州城市学院为例

赵家诚

234-236

"一带一路"政策下高职院校汉语国际教学模式探索

窦新艺

237-239

基于"MES+技能竞赛"的职业技术教育人才培养模式研究

田铖,吴晓明,王华敏,杜振

240-242

军士职业技术教育新形态教材建设研究与思考

吴明阳,刘洪林,肖颖

243-245

国企党校智慧教育数字化转型的价值逻辑、实践模式与策略

肖音

246-248