- 2025-7-19"1+3+N"模式构建家园成长共同体——幼儿园家长学校园本课程的创新实践
- 2025-7-19课程思政理念下"护理心理学"课程的教学路径探索
- 2025-7-19"简单零部件加工"课程教学中融入课程思政的思考与实践探索
- 2025-7-19基于"三师协同"的虚拟教研室课程思政育人模式探索
- 2025-6-5基于CLI理念下"商务英语翻译"课程项目教学中教师角色探析
- 2025-6-5基于BOPPPS模型的储层地质学课程思政融合创新与实践
- 2025-6-5大学生思政素养调查以及思政课程建设探索
- 2025-6-5主题驱动式理科物理化学课程思政教学探索与实践——以"电化学"部分教学为例
- 2025-5-31复旦迎来教育教学大变革：交叉，更多的学科交叉
- 2025-5-29基于新媒体视域下"1+2+3+N"资助育人体系路径研究