当代教育实践与教学研究

摘要：以病理学课程为例,探究在数字技术发展的时代背景下,医学类高职高专院校的课程数字化转型面临的主要挑战以及数字化转型的具体建设路径.从技术、师资、资源、管理以及学生这五个层面展开讨论,提出多主体协同合作、高质量教学资源开发、信息技术与教学环节深度融合等具体路径,最终归纳了实践成果.以期为其他医学类高职高专院校的专业基础课程数字化转型提供更多的有益参考.

关键词：

高等职业教育数字化转型路径研究病理学

分类号：

G642(高等教育)

在线出版日期：

2026-01-30 （万方平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）

页数：

3 (8-10)