当代教育实践与教学研究

摘要：在新工科建设的背景下,储层地质学课程存在教学结构单一、实践创新能力培养不足等问题.为应对这些挑战,本研究将BOPPPS教学模式与课程思政深度融合,并应用于储层地质学课程教学.借助BOPPPS教学模式的六个关键环节,巧妙地将思政元素融入其中,实现了知识传授与价值引领的有机统一,为理工科专业课程思政教学模式的创新提供了新的思路.

关键词：

新工科储层地质学BOPPPS模式课程思政

分类号：

G641(高等教育)

在线出版日期：

2025-05-16 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

4 (129-132)