"任务-输出-能力"三位一体:POA理论重构军事英语任务想定教学模式研究
2026.01.26点击：
摘要：基于产出导向法(POA)理论框架,围绕军事英语"巡逻巡查"专题,采用"驱动-促成-评价"三模块教学模式开展教学实践.教学模式以"缓冲区巡逻通联"想定任务激发学员学习动机,教员作为"脚手架"在结构、语言、内容方面提供指导,并融入教员评价和生生互评机制.实践表明,该模式可有效解决军事英语"学用脱节"问题,对推进实战化外语教学改革具有重要应用价值.
关键词：
产出导向法军事英语想定任务
分类号：
G642(高等教育)
在线出版日期：
2026-01-09 （万方平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）
页数：
3 (62-64)
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