工科专业“随机过程”课程思政的探索与实践

2023.02.11点击:

摘要:研究工科专业“随机过程”课程思政的实施路径,基于两个现实需要:一是研究生专业基础类课程重知识传授、轻科研素养的专业课程塑造,二是构建研究生“大思政”体系的需要。立足高层次人才的培养目标,在知识学习中融入思政元素,扫除研究生在科研上的非技术性障碍,系统地培养科研能力和科研素养,给出思政教学的教学设计方案和典型的教学案例,为研究生专业基础类课程的课程思政教学工作做了探索和示范。

关键词:

随机过程课程思政科研素养工科研究生

在线出版日期:

2022-09-06 (万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

页数:

3 (158-160)