当代教育实践与教学研究

摘要：数智时代,教育数字化的关键路径是提升教师数字素养.地质类工科对国家资源安全与生态文明建设具有重要作用,其教师数字素养已成为影响地质类工科人才培养质量的关键因素.因此从地质类工程教师数字素养内涵出发,分析地质类工科教师数字素养的现状,探讨其数字素养提升的具体路径,包括强化教育教学数字化意识、提升数字化技术应用能力、优化数字素养培养范式与健全数字素养管理体系.

关键词：

地质类工科教师数字素养提升路径教育数字化转型

分类号：

G40(教育学)

在线出版日期：

2026-03-06 （万方平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）

页数：

3 (22-24)