当代教育实践与教学研究

摘要：在高等教育数字化转型背景下,"大化学"学科因知识体系庞杂、理论抽象性强、实践要求高等特点,面临教学系统性缺失与个性化不足的双重挑战.聚焦人工智能技术驱动的大化学课程群知识图谱建设,系统探讨知识图谱构建步骤、AI赋能的化学教学应用场景、教学模式及数智化转型路径,旨在为推动"大化学"教育的深度变革提供理论参考.

关键词：

AI助力大化学课程群知识图谱

分类号：

G642(高等教育)

在线出版日期：

2026-01-30 （万方平台首次上网日期，不代表文献的发表时间）

页数：

3 (14-16)