当代教育实践与教学研究

摘要：多模态话语是通过语言、图像、声音、动作等多种手段和符号资源进行交际的现象。线上拼音教学因镜头局限性，存在学生注意力失焦、师生缺乏有效互动的问题。提出借助模态符号组合传递信息，吸引学生注意力，并分析教学中常见的符号组合有人声+文字＋身势、文字＋身势＋图像、人声＋音频＋文字+身势三种。教师可从言语行为符号、非言语行为符号以及其它模态符号入手，增强师生互动有效性。

关键词：

多模态话语模态符号汉语拼音线上教学

在线出版日期：

2023-10-20 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）