当代教育实践与教学研究

皑皑的雪山，草原已经泛绿，湛蓝的天空下，修葺一新的申扎县完小教学楼在阳光下闪耀着美丽与生机。申扎县平均海拔4700米左右，申扎县完小始建于1959年，旧校舍很简陋，冬天透风，夏天漏雨，学生学习和生活条件都十分艰苦。
改变，源自于2014年实施的国家“全面改薄”工程，更得益于我区优先发展教育的发展战略。
多年来，在区党委、政府的决策部署下，全区教育系统坚持稳中求进，加强系统谋划，突出重点领域，使得全区教育管理不断加强，我区教育进入提高质量、优化结构、促进公平，实施教育强区战略的新阶段。
教育投入持续加大
多年来，党和国家对发展西藏教育给予高度重视，教育经费逐年增长。2016年，全年教育财政投入达到185亿元，其中教育基本建设投入24.89亿元。各级各类学校的基础设施建设、教学仪器设备更新等得到大力扶持，办学条件明显改善。
——实施城乡双语教育幼儿园建设工程，投资10.9亿元新建、改扩建城乡双语幼儿园458所。
——实施义务教育学校改薄和标准化建设工程，投资8.5亿元新建、改扩建164所学校。实施了普通高中发展工程，投资1.6亿元新建2所、配套完善7所普通高中。
——大力实施教育质量提升计划和现代职业教育建设工程，中职学校基础能力和实训基地建设不断加强，山南二职建成并招生、日喀则二职一期工程接近完工，职业教育示范校、特色校建设有力推进，高中阶段毛入学率达75.9%。
——出台《关于深化改革大力推进高等教育发展的实施意见》，投资2亿元用于西藏大学等高校综合能力建设，西藏民族大学新校区建设加快推进，西藏大学医学院、西藏藏医学院列入省部共建，高等教育服务经济社会发展的能力进一步增强。
优惠政策让起点更高

“若不是‘三包’政策，我根本就无法供养女儿读到大学！”工布江达县中学教师遗孀桑旦感慨地说，女儿小学毕业后，其初中和高中分别在福建三明和湖北武汉的内地西藏班就读。前几年，桑旦的丈夫因病去世，家里的“顶梁柱”一夜坍塌，如果没有“三包”政策扶持，今年女儿不可能如愿考上成都信息工程学院，恐怕早就辍学了。

来源：央广网