当代教育实践与教学研究

摘要：教师语言是课堂师生互动的主要媒介,对教学效果有着重要影响.通过分析线上少儿汉语课堂新熟手教师教学实录,对比研究新熟手教师在导入语、评价语和体势语等教师语言使用上的差异,为新手教师提出有针对性的教学建议.

关键词：

线上少儿汉语教学课堂教学教师语言

分类号：

G42(教学理论)

在线出版日期：

2025-08-22 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

3 (1-3)